こどもがいる暮らしでは、家の中のものがどんどん増えていきます。
おもちゃ、絵本、ぬいぐるみ、子ども服、園や学校から持ち帰る作品やプリント。気づけば収納に入りきらず、リビングや子ども部屋がごちゃごちゃしてしまうこともありますよね。
「片付けてもすぐに散らかる」
「子どものものだから勝手に捨てられない」
「でも、このままでは家が片付かない」
そんなふうに悩んでいるママも多いと思います。
特に子どものものは、大人のものより整理が難しいものです。ママから見ると使っていないように見えても、子どもにとっては大切な宝物かもしれません。だからこそ、無理に捨てさせるのではなく、親子で少しずつ見直していくことが大切です。
この記事では、子どもの気持ちを大切にしながら、家の中を無理なく整える方法を紹介します。
子どものものが増えるのは自然なこと
子どものものが増えるのは、決して珍しいことではありません。
赤ちゃんのころは、おむつや着替え、育児用品が必要になります。少し大きくなると、おもちゃや絵本、ぬいぐるみが増えていきます。園や学校に通うようになると、工作、絵、プリント、文房具、学用品なども加わります。
子どもの成長に合わせて必要なものは変わりますし、そのたびに新しいものが家に入ってきます。
さらに、誕生日やクリスマス、祖父母からのプレゼント、外出先でもらった小さなおまけなど、親が意識していなくてもものは増えていきます。
だから、子どものものが多くて片付かないからといって、ママだけが悪いわけではありません。
まずは「今はものが増えやすい時期なんだ」と受け止めてあげましょう。そのうえで、今の暮らしに合う量に少しずつ整えていけば大丈夫です。
子どものものを勝手に捨てない方がいい理由
子どものものを整理するときに気をつけたいのが、親の判断だけで勝手に捨てないことです。
大人から見ると、壊れかけのおもちゃや小さな紙、あまり遊んでいないぬいぐるみは「もういらないもの」に見えるかもしれません。
けれど、子どもにとっては大切な思い出があることもあります。
「友達にもらった」
「自分で作った」
「前によく遊んでいた」
「なんとなく好き」
子どもなりの理由がある場合もあります。
もし大切にしていたものを勝手に捨てられてしまうと、子どもは悲しい気持ちになるかもしれません。場合によっては、片付けそのものを嫌がるようになることもあります。
もちろん、すべてを残す必要はありません。大切なのは、子どもと話しながら決めることです。
「これはまだ使う？」
「最近遊んでいる？」
「残したいものはどれ？」
そんなふうに声をかけながら、一緒に見直していきましょう。
片付けは、ものを減らすだけの作業ではありません。子どもが自分のものを大切にし、選ぶ力を育てる時間にもなります。
年齢に合わせて整理の進め方を変える
子どものものを整理するときは、年齢に合わせて関わり方を変えると進めやすくなります。
小さい子どもは、自分で「いる・いらない」を判断するのがまだ難しい時期です。その場合は、親が環境を整えてあげることから始めましょう。
たとえば、おもちゃを全部出しっぱなしにせず、よく遊ぶものだけを手の届く場所に置きます。あまり使っていないものは、いったん別の場所にしまって様子を見るだけでも構いません。
幼児期になったら、一緒に選ぶ練習を始めてみましょう。
「どれが好き？」
「よく遊ぶのはどれ？」
「これはまだ使いたい？」
このように、答えやすい質問をしてあげると、子どもも考えやすくなります。
小学生になると、文房具やプリント、作品など、自分で管理するものが増えていきます。その時期は、「自分の引き出し」「自分の棚」「作品を入れる箱」など、管理する場所を決めてあげるのがおすすめです。
自分の場所があると、子どもも「ここに戻せばいいんだ」とわかりやすくなります。
まずは収納スペースを決める
子どものものを整理するときは、最初に収納スペースを決めると進めやすくなります。
「おもちゃはこの箱に入る分だけ」
「絵本はこの棚に入る分だけ」
「作品はこのファイルに入る分だけ」
このように、入れる場所と量を決めておくと、ものが増えすぎるのを防ぎやすくなります。
収納スペースが決まっていないと、ものはどんどん増えてしまいます。反対に、入れる場所が決まっていると、あふれたときに「そろそろ見直そう」と気づくことができます。
このとき、収納用品を増やしすぎないことも大切です。
収納ケースや棚を増やせば、一時的には片付いたように見えます。でも、ものの量が変わっていなければ、またすぐにいっぱいになってしまいます。
まずは、今ある収納に入る量を目安にしてみましょう。収納を増やす前に、中に入っているものを見直すだけでも、部屋はずいぶん整いやすくなります。
子どもと一緒にものを見直すコツ
子どもとものを見直すときは、「捨てるものを選ぶ」よりも「残したいものを選ぶ」方がうまくいきやすいです。
「いらないものはどれ？」と聞くと、子どもは不安になってしまうことがあります。
「捨てられる」と感じて、全部残したいと言うこともあるでしょう。
そんなときは、こんなふうに声をかけてみてください。
「この中でよく遊ぶものはどれ？」
「大切に残したいものはどれ？」
「今のお気に入りはどれ？」
残すものを選ぶ形にすると、子どもも前向きに考えやすくなります。
迷うものがあるときは、すぐに捨てなくても大丈夫です。「迷い箱」を作って、いったん保管しておきましょう。
しばらく使わなかったら、また一緒に見直します。時間を置くことで、子ども自身が「もう使わないかも」と気づくこともあります。
片付けをスムーズに進めるには、親が急かしすぎないことも大切です。子どもにとって、自分のものを選ぶのは意外と時間がかかるものです。
おもちゃ・作品・服を無理なく整理する方法
子どものものは、種類ごとに整理するとわかりやすくなります。
おもちゃは、まず大まかに分けてみましょう。ブロック、ぬいぐるみ、おままごと、車のおもちゃ、カードなど、ざっくり分けるだけで大丈夫です。
細かく分けすぎると、子どもには戻すのが難しくなります。最初は「この箱にはブロック」「このかごにはぬいぐるみ」くらいで十分です。
子どもの作品は、全部を残そうとするとすぐにいっぱいになってしまいます。お気に入りの作品だけを残し、ほかは写真に撮って残す方法もおすすめです。
作品を子どもに持ってもらって写真を撮ると、そのときの表情も一緒に思い出として残せます。
子ども服は、サイズアウトを基準にすると判断しやすくなります。
今着られるか。
季節に合っているか。
汚れや傷みがないか。
子どもが着たがるか。
このあたりを見ながら整理していきましょう。
「また着るかも」と思って残している服も、実際には着ないまま次の季節を迎えることがあります。迷う服は一か所にまとめて、次の見直しで判断すると安心です。
捨てる以外の手放し方も考える
子どものものを整理するとき、「捨てる」と考えるとつらくなることがあります。
そんなときは、捨てる以外の手放し方も考えてみましょう。
まだ使えるおもちゃや服は、親戚や友人に譲る方法があります。状態の良いものは、リサイクルショップやフリマアプリを活用することもできます。
ただし、売ることにこだわりすぎると、出品や発送が負担になってしまうこともあります。
片付けの目的は、ママの負担を増やすことではありません。自分にとって無理のない方法を選ぶことが大切です。
思い出のものは、無理に捨てなくても大丈夫です。
箱ひとつ分だけ残す。
写真に残す。
特に大切なものだけ飾る。
このように残し方を決めておくと、気持ちがラクになります。
子どもが片付けやすい収納にする
子どもが自分で片付けられるようになるためには、収納のわかりやすさが大切です。
よく使うものは、子どもの手が届く場所に置きましょう。高い棚や奥の引き出しにしまっていると、子どもは自分で戻しにくくなります。
絵本は低い棚に置く。
おもちゃは軽い箱に入れる。
文房具は使う場所の近くに置く。
このように、子どもが自分で出して戻せる場所にすると、片付けのハードルが下がります。
また、収納は細かく分けすぎない方が続きやすいです。大人にとってはきれいに見える収納でも、子どもには難しいことがあります。
最初は、ざっくり入れるだけで大丈夫です。
文字が読めない子には、写真やイラストのラベルを使うのもおすすめです。「ここにはブロック」「ここにはぬいぐるみ」と見てわかるようにすると、子どもも戻しやすくなります。
ものが増えすぎない仕組みを作る
一度片付けても、またものが増えてしまうことはよくあります。だからこそ、増えすぎない仕組みを作っておくことも大切です。
新しいおもちゃや服を買う前に、「どこに置くか」を考えてみましょう。置き場所が決まらないものは、買う前に少し立ち止まるサインです。
また、「ひとつ増えたら、ひとつ見直す」というルールもわかりやすいです。
新しいおもちゃが増えたら、今あるおもちゃを見直す。
新しい服を買ったら、サイズアウトした服を確認する。
このように、入ってくるものと出ていくもののバランスを意識すると、ものが増えすぎるのを防ぎやすくなります。
祖父母や親戚からのプレゼントで増えやすい場合は、希望をさりげなく伝えておくのもよい方法です。
「今は絵本がうれしい」
「消耗品だと助かる」
「体験できるものがいい」
家庭に合うものを伝えておくと、ものが増えすぎる負担を減らせます。
親子で片付けるときに避けたい声かけ
子どもと片付けをしていると、つい言葉が強くなってしまうこともありますよね。
「早く片付けて」
「もう捨てるよ」
「こんなのいらないでしょ」
忙しいと、つい言ってしまうこともあると思います。
でも、このような声かけは、子どもが片付けを嫌がる原因になることがあります。
おすすめなのは、具体的に伝えることです。
「ブロックを箱に入れよう」
「絵本を棚に戻そう」
「ぬいぐるみをここに並べよう」
このように行動がわかる言葉にすると、子どもも動きやすくなります。
できたときは、「自分で戻せたね」「きれいになったね」と声をかけてあげましょう。小さな成功体験が、片付けへの自信につながります。
ママがひとりで頑張りすぎないために
子どものものを整理するとき、ママがひとりで頑張りすぎないことも大切です。
子どもがいる家は、どうしても散らかります。毎日きれいな状態を保つのは、簡単なことではありません。
だから、完璧な部屋を目指さなくても大丈夫です。
目指したいのは、モデルルームのような部屋ではなく、家族が暮らしやすい部屋です。
少しくらいおもちゃが出ていても、すぐに戻せる場所があれば大丈夫。全部がきれいに片付いていなくても、ママの気持ちが少しラクになれば、それだけで大きな変化です。
まずは、おもちゃだけ、服だけ、プリントだけなど、小さな場所から始めてみましょう。
子どもにも、少しずつ役割を持たせていくとよいです。最初はうまくできなくても、何度も繰り返すうちに、自分で戻す力が育っていきます。
片付けは、ママが全部やるものではありません。親子で少しずつ覚えていくものです。
まとめ｜子どもの気持ちを大切にしながら少しずつ整えよう
子どものものが増えすぎて片付かないと、ママは疲れてしまいますよね。
でも、子どものものが増えるのは、成長している証でもあります。大切なのは、無理に捨てることではなく、親子で相談しながら少しずつ整えていくことです。
まずは収納スペースを決める。
残したいものを選ぶ。
迷うものは一時保管にする。
子どもが戻しやすい収納にする。
このように、小さな工夫を積み重ねるだけで、家の中は少しずつ整っていきます。
完璧を目指さなくても大丈夫です。
今日ひとつ戻せた。
お気に入りをひとつ選べた。
親子で少し話し合えた。
そんな小さな一歩が、片付け習慣につながっていきます。
子どもの気持ちを大切にしながら、ママも無理をしすぎず、親子でやさしい整理を始めていきましょう。
